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新府学课程评估组听课评课

一所学校的核心价值始终是学生和教师、教和学两方面互相影响和彼此促进。教与学的互动，就是师与生在良好的沟通下相互启发、相互补充，通过这个过程达到共识、共享、共进，实现教学相长与共同发展。在新府学学生成长与教师成长同等重要。
近日以集团顾问张绪东校长为组长，张解明主任为副组长，新府学运营校长姚宇堃、新府学初小部辛玲校长、高中部刘燕海校长、高中部姜晓丽副校长、初小部学术总监马昕光以及初小部德育主任田宁为考评成员的新府学课程评估小组，对我校小学、初中、高中课程进行了推门课程评估。
张绪东校长在教育行业工作40余年，是上海教育系统元老、高级校长。从教期间，在上海知名学校担任过校长、总校长及顾问等重要职务，拥有资深的教育教学管理工作、评估工作经验，在教育现代化以及融合课程开发方面有自己独到的见解。张解明主任在教育教学方面也有着非常丰富的经验。

11月11日，新府学课程评估小组开展了为期一天的“听课评课”教学评估。集团顾问听评了KG-G12年级8节不同特色的学科课程，并与一线教师们进行了教学研讨。 初小部辛玲校长、高中部刘燕海校长与两位顾问深入交流了新府学的办学思想及现状。两位顾问对学校教育理念的落地、教师的专业度及课堂教学能力予以了高度评价，并就课堂教学的五步法、如何更有效地落实课堂教学目标、教学中重难点的把握及各环节的落实等常规教学内容，与一线教师们进行了深入探讨。

两位顾问指出，新府学教师极具专业度且十分敬业，教师们精心备课，课堂上以自己的专业素养、教学经验和深度理解，呈现出各具学科特色、生动有趣的课堂，彰显了新府学教师们的教学水平。 在授课环节上，从课程导入、新课讲解、知识巩固、作业布置和课后拓展，教师安排合理，教学目标清晰，并有严谨的学习成果评估。通过精心备课，教师选择贴近学生生活、利于理解的素材导入，同时强调巩固性练习，既有针对性的同步练习，也有综合性练习。在新府学的教学安排中，不仅有期中测评、期末测评，还有月测评，同时利用好各类竞赛，通过多维度评估学生的学习成果。

新府学教师注重培养学生的道德品质。在语文课堂上，教师不仅以理解与表达为教学核心，还有意识地将课文教学与品格教育有机融合，围绕主题介绍，逐字逐句讲解，整节课贯穿着思想教育，讲解到位，专家团队一致认为这是一节成功的语文课。  “数学+”是新府学的教学特色，数学教师不仅教授基础知识，还重视思维拓展训练。老师用浅显的语言，深入浅出，引领学生们主动探究“数列中的规律”，鼓励学生通过画图、计算等多种方式，理解数列中的规律。最主要的是，教师有意识地引导学生，将基本概念用精准的语言描述出来，而概念是思维的基本形式之一，看似无意间的引导，实则训练了学生的思维能力，听课过程中，顾问感叹新府学学生们思维活跃且富有学习热情和主动性，他们看到学生们在这样巧妙设计的教学环节中得到诸多提升。

新府学的外教老师思维活跃，善于营造趣味性的学习氛围，鼓励学生参与分析过程，通过小组讨论的形式掌握知识，在交流中提高了学生英文表达的能力。而在外教担任的学科课程上，重视学生词汇的积累，而且逐步增大课堂学科专业术语的英文比例。当需要中教协助时，中外教分工明确，中教重点讲授学科基础知识，再由外教进行相关知识的讲解。 此外在课堂上，教师注重与学生互动，对于知识点，一部分由老师讲，一部分由学生来讲，这样既调动了学生的积极性，也能与学生进行有效的沟通。同时，注意课堂与课后联动，在课堂有限的40分钟外，通过课后的联动提高整体学习效率，帮助孩子们巩固知识。

“时间虽短，收获颇丰。”集团两位顾问在听完课后的研讨会上表示。张绪东校长和张解明主任表示深入新府学课堂，提升了对新府学教育理念的深入理解，也对新府学的教育教学方法，有了更深刻的认识。听课、评课、评估、研讨、反思，一堂优质的课堂需要不断打磨，这将有助于进一步带动教师们授课的热情，同时不断提升自己的专业水平。新府学将定期以不同形式进行“课程考核”，而教学评估也是新府学建校3年多以来持续进行的，相信只有优质的课堂才能真正给学生带来收获和成长！

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